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Lecture rapide et mémorisation.

Contexte

La formation axée sur la " lecture rapide et mémorisation" permet de prendre plus rapidement connaissance d'écrits, d'assimiler et de mémoriser des connaissances diverses, et d'être plus efficace dans l'atteinte de l'objectif visé. La technique de lecture rapide est un atout au quotidien pour la lecture de la presse écrite, de textes législatifs, réglementaires, d'ouvrages spécialisés, rapports… elle est également un tremplin pour la rédaction de notes administratives à partir de dossiers techniques pouvant comporter des données chiffrées, ou de notes visant à faire émerger des propositions et solutions argumentées à partir de cas concrets.

Public concerné

Toute personne souhaitant se former à la lecture rapide

Objectifs

  • Chercher de façon efficace et rapide l'information intéressante dans un texte
  • Améliorer sa vitesse de lecture en augmentant son niveau de compréhension
  • Éliminer ses défauts et acquérir une approche dynamique de la lecture
  • Juger rapidement le contenu et la forme de l'écrit, par lecture partielle ou intégrale
  • Extraire une synthèse claire et concise à partir d'informations multiples
  • Développer ses capacités d'attention, de concentration, de mémorisation
  • Optimiser ses performances mnésiques et retenir les informations souhaitées

    Contenu, Méthode pédagogique

    Démarrage de la formation
    Rappel du programme et des objectifs de la formation
    Présentation des participants et de l'animateur
    Recueil des difficultés rencontrées et des attentes

    1. Détermination de la vitesse de lecture et du niveau de compréhension
    Mémorisation de chaque participant exercices chronométrés

    2. Les principes physiologiques sur lesquels reposent les techniques de lecture ; Les sources de ralentissement et de difficultés de compréhension /mémorisation

  • Le champ visuel
  • Vocabulaire et orthographe
  • Conditions de travail
    Exposés théoriques illustrés par l'intervenant et par l'expérience des participants

    3. La localisation de l'information pertinente dans un ouvrage, un texte, un paragraphe
    Lecture intégrale :

  • Augmentation du nombre de signes lus pas point de fixation
  • Diminution du nombre de points de fixation Élargissement de l'empan perceptif
  • Réduction de la subvocalisation La lecture en deux points de fixation
  • La lecture en trois points de fixation
    Nombreux entraînements rapides pour l'apprentissage de la technique

    4. Les autres techniques pour améliorer sa lecture en vitesse et en compréhension / mémorisation :
    Lecture sélective :

  • Repérage
  • Écrémage
    Expérimentation sur des mots à localiser (petites annonces)
    Lecture flexible = choix d'un type de lecture selon :
  • L'objectif de sa lecture
  • La complexité du texte
  • L'intérêt du texte
  • Les circonstances
  • Le temps disponible
    Exemples des différents types de lecture et des motivations qui les accompagnent (Utilitaire, cognitive, distraction, littéraire, réflexive.)
    Mise en mémoire / ré évocation :
  • Les niveaux de lisibilité selon les textes et les lecteurs
  • Contrôler la chaîne de perception / compréhension / rétention
  • Les différents temps de mémorisation : attention, association, répétition
  • La mnémotechnique, la suggestologie, plan d'entraînement de la mémoire
  • Mémoriser les chiffres, textes, exposés, lectures, consignes
    Tests et analyse des résultats

    5. Le plan de lecture, la lecture professionnelle

  • Organiser ses lectures
  • Découverte rapide de la structure de textes
  • Appréhension de la presse, exploitation de journaux
  • Lire des documents, des rapports, des ouvrages spécialisés
  • S'exercer sur des textes difficiles (juridiques, administratifs…)
    Entraînements sur des textes apportés par les participants

    Méthode pédagogique

    Formation - action : alternance exposés théoriques / exercices pratiques
    Travaux individuels, en binôme, en grand groupe Tests de mesure de vitesse et de compréhension / rétention de lecture
    Document pédagogique remis à chaque participant
    Chronomètre plastique à amener par chaque participant.

    Formateur, Coordonnateur

    Formateur : formateur spécialisé en communication orale et écrite
    Coordonnateur : Dr Véronique Margarot

    Durée, Coût global

    2 journées 1970€ TTC pour un groupe de 10 Personnes

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