" Animation auprès de la personne âgée démente".
Public concerné
Tout personnel concerné par la démarche d'animation auprès
de personnes atteintes de démences.
Objectifs
Être en mesure de
Connaître les divers types d'animations possibles chez la personne âgée
démente
Choisir le type d'animation en fonction de la personne.
Concevoir, organiser et animer des activités de loisir favorisant l'autonomie
et minimisant l'échec
Gérer les différents comportements au sein d'un atelier.
Impliquer la famille.
Travailler en équipe: Harmonisation des pratiques, partage des valeurs,
qualité des transmissions
Evaluer sur le plan qualitatif et quantitatif
Contenu, Méthode pédagogique
Les facettes de l'animation :
Définition: que signifie "animer"
L'animation : pour qui ? Pourquoi ?
Les différents types d'animation
L'animation au quotidien
L'animation dans les soins (respect des besoins fondamentaux, du rythme…)
L'animation relationnelle ( repères, écoute active ,attitudes élémentaires)
L'animation thérapeutique (objectifs, actions)
Les ateliers occupationnels
L'animation sociale (fêtes sociales, rencontres inter-générations…)
Les freins à l'animation
Les acteurs de l'animation (permanents et ponctuels), leur rôle, les dispositions
requises, la formation ou l'encadrement des bénévoles
Animer auprès des personnes âgées démentes
Qui anime? comment ? où? quels moyens? …
Panorama des ateliers : ateliers mémoire, dessin, peinture, chant, musique,
gym douce, poésie, cuisine
Intégrer l'animation dans le soin au quotidien
Les ateliers : en pratique comment créer, initier et organiser
Les préalables et les conditions de réussite.
Présenter les activités aux personnes âgées
Faire l'inventaire des compétences internes et externes
Coordonner les différents acteurs: harmonisation des pratiques et partage
des valeurs
Acquérir des compétences et des techniques pour initier les différents
ateliers
Gérer les différents comportements au sein d'un atelier.
Respecter le rythme, les goûts, les souhaits, les habitudes de la personne.
Faire en sorte que la personne âgée non seulement participe aux ateliers,
mais éprouve du plaisir à participer, à réussir, retrouve de la confiance
en lui
Aider sans se substituer, de ne pas faire à la place de....
Valoriser " Compte rendu, évaluation qualitative et quantitative, transmission
Evaluer
Alternance d'apports théoriques sous forme d'exposés, de travaux de groupe,
de mise en situation Echanges et analyse à partir des pratiques et du vécu
des stagiaires.
Méthode pédagogique
Alternance d'apports théoriques sous forme d'exposés, de travaux de groupe,
de mise en situation
Echanges et analyse à partir des pratiques et du vécu des stagiaires.
Formateur, Coordonnateur
Formateur : Cadre de santé responsable des animations, DU Santé
mentale, Gérontopsychologue
Coordonnateur : Dr Véronique Margarot
Durée, Coût global
3 Journées, 2995 € TTC pour un groupe de 6 à 8 personnes
Peut être réalisé sur 5 journées. (selon les
attentes de l'établissement)
